Educar poético
De Dicionrio de Potica e Pensamento
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| + | : (1) CASTRO, Manuel Antônio de. "Educar poético: diálogo e dialética". In: ..... e outros. '''O educar poético'''. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2014, p. 15. | ||
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| + | : "[[Originariamente]], todo [[educar]] é [[mítico]], posteriormente se desdobrou no [[lógico]]-[[racional]]. O [[educar poético]] é [[dialético]], nada excluindo. A sua [[origem]] [[mítica]] fica bem clara na conhecida [[afirmação]] de que [[Homero]] educou a [[Grécia]], pois ele, em suas [[obras]] [[poéticas]], trata de [[mitos]]. E estes são conaturais a todos os [[povos]] e [[culturas]]. Dessa maneira, as [[formas]] [[originárias]] de [[educar]] são os [[ritos]] dos [[mitos]], daí a força das [[narrativas]] hoje e [[sempre]], porque estas dizem respeito à [[narrativa]] da [[caminhada]] [[entre]] [[vida]] e [[morte]] do [[ser humano]], em seu [[sentido]] e [[mistério]]" (1). | ||
Edição de 22h09min de 4 de Dezembro de 2020
1
- "Educar não é uma questão de escola e currículo. É uma questão de ser, de humanizar-se sendo o que recebeu para ser. O humano de todos os homens é inerente a todas as épocas, povos e suas culturas. Desde a eclosão do ser humano na vida, há educar porque ele diz respeito à eclosão de mundo, sendo indissociável da essência do ser humano e da verdade no acontecer da realidade. Educar diz respeito sempre, portanto, à realização poética do ser humano enquanto vigora na verdade do sentido do ser" (1).
- Referência:
- (1) CASTRO, Manuel Antônio de. "Educar poético: diálogo e dialética". In: ..... e outros. O educar poético. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2014, p. 15.
2
- "Originariamente, todo educar é mítico, posteriormente se desdobrou no lógico-racional. O educar poético é dialético, nada excluindo. A sua origem mítica fica bem clara na conhecida afirmação de que Homero educou a Grécia, pois ele, em suas obras poéticas, trata de mitos. E estes são conaturais a todos os povos e culturas. Dessa maneira, as formas originárias de educar são os ritos dos mitos, daí a força das narrativas hoje e sempre, porque estas dizem respeito à narrativa da caminhada entre vida e morte do ser humano, em seu sentido e mistério" (1).
- Referência:
- (1) CASTRO, Manuel Antônio de. "Educar poético: diálogo e dialética". In: ..... e outros. O educar poético. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2014, p. 15.
